为落实学校“三高”发展实施方案，进一步加强教师科学研究能力，有效发挥各学院（部）在学术交流活动中快速、直接、广泛互通科学前沿知识的重要作用，学校科研处牵头，各学院（部）组织承办开展了学术交流系列活动。第十八期由公共艺术学院承办。
6月3日下午，公共艺术学院在二楼会议室举办了以“科研项目申报与管理：成功之道与挑战”为主题的学术交流讲座。讲座特邀东北师范大学美术学院博士生导师马丹教授作为主讲嘉宾，公共艺术学院申报2025年度吉林省教育厅科学研究项目的负责人和公共艺术学院全体新入职教师参加了讲座。
马丹博导在讲座中强调，对申报项目的选题首先要看其是否为当下需要迫切解决的问题。他指出，选择新颖、有创意的研究课题，确保研究能够为该领域带来新的知识或方法，这需要项目人员关注学科前沿的理论探讨，关注针对老问题的新研究视角或新技术、新方法的运用。题目要与专业相关，要体现设计类学科的特点。同时，前期研究成果很重要，要不断的积累同一领域的成果，为申报项目打好基础。马丹博导还强调，做研究一定要做好调研，调研的针对性要清晰，要学会收集和分析数据，这样才能提高研究效率和质量。
作为东北师范大学艺术理论研究中心主任，马丹博导近年来还担任了文化部国家艺术基金《满族民间手工艺创新人才培养》授课专家，主持完成了吉林省教育厅课题《东北师范大学美术公共选修课程体系规划与建设研究》；主持完成了吉林省教育科学规划课题《先秦造物思想在当代设计教育中的应用研究》。他的CSSCI【B】级论文《对当代设计教育中工具理性扩张现象的反思》发表于《美术观察》上；CSSCI【B】级论文《A Study on the PCK Structure and Developing Approach of Art Teacher 》收录CPCI-SSH国际检索论文；论文《对“大师教育”与“师大教育”错位现象的反思》发表于艺术类核心期刊《艺术教育》上。在讲座中，马丹博导结合公共艺术学院申报“2025年度吉林省教育厅科学研究项目”的申报书，进行深入的分析和点评，针对申报题目和论证内容也提出了问题，并给予了指导性的建议。马丹博导强调，好的研究思路一是要扣题，二是要总结，三是要清晰。指出成功申报项目最关键的是选题，选题中关键词要新颖，需要结合当下社会热点、难点和国家政策来选题，通过项目研究解决社会发展中存在的问题。
马丹博导的讲座，积极推动了公共艺术学院教师参与科研工作的主动性，为后续科研工作的开展、申报书的撰写以及相关论文的发表提供了新的启发和思路。更使教师们深刻认识到科研项目申报不仅仅是一个简单的申请过程，更是一个全面展示研究实力、创新能力和学术价值的过程。
撰稿：公共艺术学院、科研处 编辑：冯一宸